La España de charanga y pandereta, cerrado y sacristía, devota de Frascuelo y de María, de espíritu burlón y de alma quieta…

Antonio Machado (“El Mañana Efímero” en “Campos de Castilla”).

martes, 27 de mayo de 2014

MATEMÁTICAS.TEMA 15: FRECUENCIA ABSOLUTA y FRECUENCIA RELATIVA I


MATEMÁTICAS.TEMA 15: FRECUENCIA ABSOLUTA y FRECUENCIA RELATIVA II


MATEMÁTICAS.TEMA 15: FRECUENCIA ABSOLUTA y FRECUENCIA RELATIVA III

MATEMÁTICAS.TEMA 15: FRECUENCIA ABSOLUTA y FRECUENCIA RELATIVA IV

ENLACE

MATEMÁTICAS.TEMA 15: FRECUENCIA ABSOLUTA y FRECUENCIA RELATIVA V


MATEMÁTICAS.TEMA 15: FRECUENCIA ABSOLUTA y FRECUENCIA RELATIVA VI


MATEMÁTICAS.TEMA 15: FRECUENCIA ABSOLUTA y FRECUENCIA RELATIVA VII


MATEMÁTICAS.TEMA 15: FRECUENCIA ABSOLUTA y FRECUENCIA RELATIVA VIII


MATEMÁTICAS.TEMA 15: FRECUENCIA ABSOLUTA y FRECUENCIA RELATIVA IX


MATEMÁTICAS.TEMA 15: MEDIA ARITMÉTICA o PROMEDIO I


MATEMÁTICAS.TEMA 15: MEDIA ARITMÉTICA o PROMEDIO II

MATEMÁTICAS.TEMA 15: MEDIA ARITMÉTICA o PROMEDIO III


MATEMÁTICAS.TEMA 15: MEDIA ARITMÉTICA o PROMEDIO IV

MATEMÁTICAS.TEMA 15: MODA I


MATEMÁTICAS.TEMA 15: MODA II


MATEMÁTICAS.TEMA 15: MODA III

MATEMÁTICAS.TEMA 15: MODA IV


MATEMÁTICAS.TEMA 15: MODA V

MATEMÁTICAS.TEMA 15: GRÁFICO de LÍNEAS I


MATEMÁTICAS.TEMA 15: GRÁFICO de LÍNEAS II


MATEMÁTICAS.TEMA 15: GRÁFICO de SECTORES I


MATEMÁTICAS.TEMA 15: GRÁFICO de SECTORES II


MATEMÁTICAS.TEMA 15: PROBABILIDAD I


MATEMÁTICAS.TEMA 15: PROBABILIDAD II


MATEMÁTICAS.TEMA 15: PROBABILIDAD III


MATEMÁTICAS.TEMA 15: PROBABILIDAD IV


MATEMÁTICAS.TEMA 15: PROBABILIDAD V

MATEMÁTICAS.TEMA 15: PROBABILIDAD VI

MATEMÁTICAS.TEMA 15: PROBABILIDAD VII

MATEMÁTICAS.TEMA 15: PROBABILIDAD VIII

MATEMÁTICAS.TEMA 15: PROBABILIDAD IX

MATEMÁTICAS.TEMA 15: PROBABILIDAD X

MATEMÁTICAS.TEMA 15: PROBABILIDAD XI

MATEMÁTICAS.TEMA 15: PROBABILIDAD XII

MATEMÁTICAS.TEMA 15: PROBABILIDAD XIII


jueves, 15 de mayo de 2014

MATEMÁTICAS. TEMA 14: PERÍMETRO de un ROMBOIDE


MATEMÁTICAS. TEMA 14: ÁREA del ROMBOIDE.

MATEMÁTICAS. TEMA 14: ÁREA del TRIÁNGULO I.

MATEMÁTICAS. TEMA 14: ÁREA de un TRIÁNGULO II.


MATEMÁTICAS. TEMA 14: ÁREA de un TRAPECIO.


MATEMÁTICAS. TEMA 14: ÁREA de un ROMBO


MATEMÁTICAS. TEMA 14: LOS POLÍGONOS.


MATEMÁTICAS. TEMA 14: ÁREA de un PENTÁGONO.


MATEMÁTICAS. TEMA 14: ÁREA de un HEXÁGONO.


MATEMÁTICAS. TEMA 14: ELEMENTOS de la CIRCUNFERENCIA I.


MATEMÁTICAS. TEMA 14: ELEMENTOS de la CIRCUNFERENCIA II


MATEMÁTICAS. TEMA 14: ELEMENTOS de la CIRCUNFERENCIA III

MATEMÁTICAS. TEMA 14: EL NÚMERO PI 01

Hacer "clic" sobre este ENLACE y después hacer "clic" sobre "Longitud".

MATEMÁTICAS. TEMA 14: EL NÚMERO PI 02


MATEMÁTICAS. TEMA 14: EL NÚMERO PI 03


MATEMÁTICAS. TEMA 14: LONGITUD de la CIRCUNFERENCIA I.

MATEMÁTICAS. TEMA 14: LONGITUD de la CIRCUNFERENCIA II.

lunes, 12 de mayo de 2014

UNIVERSO VIRTUAL. RECREACIÓN DE 13.700 MILLONES DE AÑOS DE EVOLUCIÓN CÓSMICA.

Illustris puede recrear 13.700 millones de años de evolución cósmica en un cubo virtual de 350 millones de años luz por cada lado. 
Realizar estos cálculos con un ordenador de sobremesa habría llevado a los investigadores 2.000 años.

Un grupo de astrónomos de centros como el Harvard-Smithsonian o el Instituto Heidelberg alemán han creado un universo virtual que haría palidecer a Matrix. Usando una simulación por ordenador bautizada como Illustris, estos científicos pueden recrear 13.700 millones años de evolución cósmica en un cubo de 350 millones de años luz por cada lado, todo ello con una resolución sin precedentes.
"Hasta ahora, ninguna simulación ha sido capaz de reproducir el universo a pequeña y gran escala simultáneamente", dice Mark Vogelsberger, investigador del MIT y el Centro de Astrofísica Harvard-Smithsonian, y autor principal de este trabajo, cuyos resultados aparecen en la revista científica Nature.
Los intentos anteriores para simular el universo se vieron obstaculizados por la falta de potencia de cálculo y las complejidades de la física subyacente. Como resultado, esos programas o bien estaban limitados en la resolución o forzados a concentrarse en una pequeña porción del universo. Las simulaciones anteriores también tenían problemas para modelar el complejo sistema de retroalimentación de la formación de estrellas, explosión de supernovas y agujeros negros supermasivos.