CÓMO FIRMAR DOCUMENTOS DIGITALMENTE EN SÉNECA.

 

CÓMO FIRMAR DIGITALMENTE EL HORARIO DEL PROFESORADO EN SÉNECA.

 

CÓMO CONCERTAR UNA CITA CON LAS FAMILIAS USANDO LAS VISITAS PROGRAMADAS DE SÉNECA. EJEMPLO UNA TUTORÍA.

 

CÓMO ENVIAR UN INFORME de MATERIA al PUNTO de RECOGIDA de PASEN o iPASEN.

 

CÓMO GENERAR EL ACTA DE UNA SESIÓN DE EVALUACIÓN EN SÉNECA Y FIRMARLA DIGITALMENTE POR TODO EL EQUIPO DOCENTE.

 

COMUNICACIÓN DESDE EL EQUIPO DIRECTIVO POR MENSAJERÍA SÉNECA A TODOS LOS PADRES DE UN CENTRO. (NO TIENE AUDIO).

 

ACTUALIZAR LOS USUARIOS QUE TENDRÁN ACCESO A PASEN O iPASEN. ALGO NECESARIO ANTES DE EMPEZAR A UTILIZAR ESTA HERRAMIENTA POR PARTE DE FAMILIAS. SE REALIZA CON EL PERFIL DIRECCIÓN O GESTOR PASEN.

 

CONFIRMAR CUÁLES SON LOS TUTORES LEGALES DEL ALUMNADO PARA PODER USAR POSTERIORMENTE EL MÓDULO DE COMUNICACIONES ENTRE SÉNECA Y PASEN. SE REALIZAN DESDE EL PERFIL DIRECCIÓN.

 

CÓMO ENVIAR UN MENSAJE A UNA O VARIAS FAMILIAS DESDE SÉNECA.

 

CÓMO CREAR UNA NOTICIA PARA PUBLICARLA EN EL TABLÓN DE ANUNCIOS AL QUE TIENE ACCESO TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA. SE REALIZA DESDE EL PERFIL DIRECCIÓN.

 

CÓMO CREAR AUTORIZACIONES PARA NUEVAS ACTIVIDADES Y CONSULTAR LAS QUE YA HAN SIDO FIRMADAS POR LAS FAMILIAS.

 

CÓMO PODEMOS CONSULTAR LAS PERSONAS AUTORIZADAS PARA RECOGER AL ALUMNADO O INCLUIR ALGUNA NUEVA.

 

CÓMO PODEMOS GRABAR AUSENCIAS DEL ALUMNADO DESDE SÉNECA. VER LAS JUSTIFICACIONES ENVIADAS POR LA FAMILIA O INCLUSO SUS AVISOS ANTICIPADOS DE UNA FUTURA AUSENCIA.

 

CÓMO REALIZAR COMENTARIOS QUE PUEDAN LLEGAR A LA FAMILIA EN EL DIARIO DE CLASE, ADEMÁS DE ICONOS QUE NOS INDICAN LA ACTITUD POSITIVA O NO DEL ALUMNADO.

 

CÓMO REALIZAR UNA OBSERVACIÓN ASOCIADA A UN ÁREA PARA UNO DE NUESTROS ALUMNOS/AS. ESTA OBSERVACIÓN PUEDE COMPARTIRSE O NO CON LAS FAMILIAS Y CON EL RESTO DEL EQUIPO DOCENTE. INCLUSO DEJARLA ANOTADA Y QUE SEA VISIBLE JUNTO AL BOLETÍN DE CALIFICACIONES DEL FINAL DE LA EVALUACIÓN.

 

CÓMO EL EQUIPO DIRECTIVO CONFIGURA EL PUNTO DE RECOGIDA DE LAS FAMILIAS Y ENVÍA DOCUMENTOS DE EVALUACIÓN AL FINALIZAR EL TRIMESTRE PARA PONERLOS A DISPOSICIÓN DE ESTAS. EL PROFESORADO GENERAL, DESDE SU PERFIL, TAMBIÉN PUEDE COMPARTIR CIERTOS DOCUMENTOS.

 

CÓMO, DESDE EL PERFIL PROFESORADO, SE PUEDE SUBIR UN DOCUMENTO AL PUNTO DE RECOGIDA PARA QUE ESTÉ DISPONIBLE Y ASÍ LAS FAMILAS PUEDAN DESCARGARLO.

 

CORDOBÉS Y HOMBRE DE BIEN NO PUEDE SER.

El otro día, en un programa de Canal Sur de peguntas y respuestas, alguien dijo, refiriéndose a un concursante cordobés, “cordobés y hombre de bien no puede ser” y todo el mundo entendió, que por el hecho de ser cordobés, no podías ser buena persona.

Nada más lejos de la realidad.

Para conocer el origen de esta expresión tenemos que remontarnos a la Edad Media. 

En aquella época los nobles y señores que poseían tierras eran dueños también de los plebeyos que en ellas trabajaban. 

 

Por aquel entonces existía el “derecho de pernada”, en latín “ius primae nocte” (derecho de la primera noche) que consistía en que si una pareja de plebeyos quería casarse, el noble tenía derecho a mantener la primera relación sexual con la plebeya después de la boda, pero en caso de no sentirse atraído por ella, los plebeyos debían darle un tributo u ofrenda. 

 

Esta práctica abusiva del derecho de pernada hizo que nacieran numerosos hijos bastardos que eran considerados “hombres de bien” y que gozaban de ciertos privilegios, mientras que los plebeyos eran la baja sociedad.

 

Existe la creencia de que durante la Edad Media la única población que nunca aceptó el derecho de pernada fue Córdoba. 

 

De hecho hubo muchas revueltas en contra de tan fatídico derecho, a causa de las cuales, tuvo que mediar hasta el rey, que eliminó ese derecho medieval en Córdoba y provincia. 

 

Como prueba queda el reflejo en la obra literaria Fuente Ovejuna de Lope de Vega, conocida universalmente y basada en hechos reales donde el pueblo (todos a una) mata al comendador por ejercer ese derecho.

 

En aquella época en el pueblo de Fuente Obejuna (Córdoba) la mayoría de los niños tenían rasgos del norte o similares a los del Comendador o Noble del pueblo debido a los embarazos provocados por el derecho de pernada. 

 

Los ciudadanos, cansados de esta situación, realizaron un levantamiento en 1476 que tuvo como resultado la muerte del monje y soldado Fernán Gómez de Guzmán, comendador de la Orden de Calatrava (de aquí la famosa expresión de “En Fuente Obejuna todos a una”).

 

Este levantamiento se transmite rápidamente de un pueblo a otro hasta que todos los plebeyos de la población cordobesa se rebelan contra el derecho de pernada. 

 

Tal es la situación que el rey tuvo que intervenir entre nobles y plebeyos y eliminó de Córdoba y su provincia el derecho.

 

Por tal motivo resultaría improbable que en el pueblo de Córdoba existiese descendencia de nobles o, lo que es lo mismo, "hombres de bien", ya que por entonces los únicos considerados como tales hombres de bien eran los nobles.

 

De este modo los nobles de Córdoba perdieron su derecho de pernada y se ganaron la expresión “cordobés y hombre de bien no puede ser”, ya que era muy difícil que en Córdoba hubiese descendencia de nobles o,  lo que es lo mismo, “hombres de bien”, por lo que ningún cordobés podía ser bastardo.

 

Mientras que Córdoba vivía sin derecho de pernada, este siguió vigente durante muchos años en toda Europa y los señores feudales siguieron acostándose con las plebeyas que querían contraer matrimonio y cobrando tributos.

 

No podemos olvidar, que en el siglo XVI empezó a usarse en el sello del cabildo municipal la leyenda latina: “Corduba Domus militíae inclyta fonsque sophiae”, (Córdoba casa de guerrera gente y de sabiduría clara fuente).

 

Y es que los cordobeses somos así, no permitimos que se discrimine a las mujeres por el simple hecho de serlo.

 

ENLACE a CORDOBAPEDIA 

ENLACE a QURTUBA 

ENLACE a TUTOUR 

SECRETARÍA VIRTUAL de los CENTROS EDUCATIVOS.

ENLACE a SECRETARÍA VIRTUAL

VIERNES, 28 de MAYO de 2021: TERCER DÍA (3 de 3) NO LECTIVO PUESTO por el AYUNTAMIENTO de HORNACUELOS y AUTORIZADO por la DELEGACIÓN TERRITORIAL DE EDUCACIÓN en CÓRDOBA.

La Resolución de la Delegación Territorial de la Consejería de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación en Córdoba, por la que se aprueban el Calendario y la Jornada Escolar en los Centros Docentes no Universitarios para el Curso Académico 2020/2021, establece que los Ayuntamientos de cada localidad podrán solicitar a la Delegación Territorial, previa consulta al Consejo Escolar Municipal y a los Consejos Escolares de los centros docentes, hasta 3 días no lectivos, siempre que las fiestas locales establecidas por la Junta de Andalucía en el Boletín Oficial no coincidan con el periodo lectivo del alumnado.

Por Todo ello, los tres días no lectivos propuestos por el Ayuntamiento de Hornachuelos y aprobados por la Delegación Territorial de Educación en Córdoba para el curso escolar 2020/2021 en Hornachuelos son los siguientes:

PRIMER DÍA: VIERNES, 08 de ENERO de 2021.

SEGUNDO DÍA: LUNES, 03 de MAYO de 2021.

TERCER DÍA: VIERNES, 28 de MAYO de 2021.

ENLACE a RESOLUCIÓN